近年来大学生论文抄袭现象层出不穷，从最开始的课堂作业到大学的毕业论文都成了复制粘贴的产物。论文本是体现大学生学术研究和创新精神的载体，要看到引起论文抄袭的原因及通过社会，学校，教师和大学生个人来避免这种现象的策略选择，从而让大学生创作出更好的文章。
论文抄袭的检测是知识产权保护中一项重要的内容,已有众多的识别方法和系统。本文从抄袭检测的技术概述定义、数字指纹和词频统计两大类技术和方法和抄袭剽窃识别系统等方面为基本思路,对该领域中已提出的主要研究方案进行了分类阐述和比较分析,总结了其最新研究进展,为下一步的研究提出了新的课题和设想。
近年来, 我国学术不端事件层出不穷, 各大媒体旋即刮起了一股关于学术抄袭事件的报道及评论之飓风, 社会各界对屡屡曝光的学术抄袭事件的关注和讨论也呈增温趋势。面对愈演愈烈的学术不端行为, 作为科研人员研究成果进入社会并取得社会反馈重要渠道的学术期刊应负什么样的社会责任呢?笔者从学术不端是不是学术期刊版面费惹的祸; 学术不端是不是学术期刊阵营分化所致; 学术期刊能否承担起遏制学术不端的重任; 面对学术不端, 学术期刊何去何从等四个方面对学术期刊面对学术不端如何作为的问题进行了一些分析和思考, 旨在抛砖引玉, 以期引起学术期刊界乃至社会各界对学术不端行为的关注。
分析了学术出版与学术不端行为之间的关系, 指出如学术期刊管理不善, 会对学术不端行为起到推波助澜的作用, 反之, 则会在一定程度上遏制学术不端行为的泛滥。《农业工程学报》在防范和处理论文中学术不端行为的实践证明: 学术期刊办刊人在学术出版活动中, 采取一定的措施可以在出版环节有效防范学术不端行为的发生, 出现问题的处理和曝光对违规学者具有很大威慑力。最后提出: 在期刊出版过程中, 涉及学术不端行为的稿件的认定和处理工作极其复杂, 亚待相关的法律法规出台; 学术期刊编辑部及审稿专家要严格审选稿件, 将核查是否存学术不端行为作为审稿的重要内容之一; 编辑部要建立完善的奖惩制度, 规范出版行为; 学术出版界携手并肩, 共同防范和抵制学术期刊出版违规论文, 形成规范的学术出版的大环境, 断绝不端学术论文出版传播的渠道, 为建立良好的学术生态作出期刊应有的贡献。
学术不端行为是涉及学术领域的, 违反基本学术规范、违背学术道德的行为。其在学术期刊中的主要表现形式为: 抄袭剽窃; 一稿多投、一稿多发; 学术成果低水平重复; 虚假注释、不实参考文献。学术不端行为在学术期刊中之所以大量存在, 既有社会以及个人原因, 也有缺乏有效惩戒措施的因素, 更有学术期刊自身的问题。学术期刊必须主动采取积极的措施防范学术不端行为: 把好学术关, 当好守门人; 加强自律, 坚守职业道德; 培养学术素质, 提高鉴别力; 树立责任意识, 当好监查人; 开放办刊, 加强对外沟通与交流。
抄袭剽窃是近年来我国学术期刊中一种常见的文化领域的盗窃行为, 也是学术界/ 痛打0的知识侵权热点问题。抄袭剽窃是一种严重的学术腐败行为, 其特征是把别人的精神成果据为己有。急功近利是抄袭剽窃的主要病根, 学术良知泯灭是抄袭剽窃的催化剂。抄袭剽窃首当其冲的受害者是期刊作者, 学术期刊编辑也是受害者。抄袭剽窃的行为严重污染了学术期刊生态环境, 必须采取多项措施, 严加治理。
科研论文是对科学领域中的问题进行总结、研究、探讨，表述科学研究成果的论文。撰写科研论文是科研工作的最后环节，也是科研成果产出和学术交流的主要形式。对广大科技工作者，能否在高水平杂志(如SCI期刊)上发表论文，是评价科研能力和学术水平的一个重要标志。国内的高校和科研单位都将发表论文作为晋升职称、岗位竞争、研究生毕业等工作的主要评价标准。可以说，撰写科学论文是一个科研工作者必须具有的基本功。而这个基本功的形成，需要对论文写作方法和技巧进行全面的学习，并加以反复实践才能完成。
研究我国本科毕业论文制度必须明确回应两个问题, 一是这一制度是否具有无可替代的应然意义, 二是现行的制度运作模式是否应予进行变革尝试。本科毕业论文制度的实践操作应确立三个基本理念, 即必须建立大论文观的认知; 必须兼顾不同主体的利益诉求; 必须坚持校本化、专业化实施。在此基础上, 从四个维度进行系统化重构: 一是建立相应的课程体系, 为主体提供基础性支撑; 二是改进高校课堂教学模式, 为本科毕业论文提供环境与思维保障; 三是科学规划, 建立本科毕业论文工作的一般范式;四是完善政府主导下的本科毕业论文复检制度, 规约关联主体的相应行为。
摘要担负着吸引读者和提供论文足够信息量的功能, 对于增加期刊的摘引率、扩大影响、促进论文研究成果的应用和推广等, 都具有重要意义。本文针对目前众多学者在论文摘要中有待完善的问题, 站在学术论文作者的角度, 去探讨写作高质量学术论文摘要的方法。首先, 介绍了学术论文摘要的分类; 其次, 根据学术论文的特点, 将它们归纳为5种类型( 即研究报告型, 综述型, 论证型, 发现、发明型, 计算型) , 探讨并总结了各种类型论文摘要的写作格式及内容, 给出了相应的示例; 最后, 论述了规范化撰写摘要的要求。
介绍了英国高校为防范学生抄袭剽窃论文而采取的措施，包括通过明确告知学生学校关于抄袭剽窃的有关规则、教授学生正确的学术规范，使学生不致因不了解学术规范而犯规；通过教师严格把关、使用学术不端检测系统、严惩抄袭剽窃者所产生的威慑作用来防范学生抄袭剽窃论文；不将发表论文作为获得学位的必要条件，使学生不至于为获得学位而抄袭剽窃文章发表。认为我国高校应借鉴英国高校的这些经验，特别是其多种方式的学术规范训练，以防范学生抄袭剽窃行为的发生。
