撰写本科生毕业论文的质量提升方法和建议设想
本科生毕业论文是一项重要的教学工作。本文作者结合工作实际,通过问卷调查,分析了影响大学生论文写作的因素主要包括以下几点:教学定位不准、学生重视程度不足、指导教师指导不力、学生写作能力欠缺、写作过程缺乏管理等问题,并指出了该校强化管理,加大投入,建立校、院两级督导制度,创建论文数据库,在提高学生毕业论文质量方面取得了良好的效果, 对于未来的工作也提出了切实可行的方法和建议。
研究我国本科毕业论文制度必须明确回应两个问题, 一是这一制度是否具有无可替代的应然意义, 二是现行的制度运作模式是否应予进行变革尝试。本科毕业论文制度的实践操作应确立三个基本理念, 即必须建立大论文观的认知; 必须兼顾不同主体的利益诉求; 必须坚持校本化、专业化实施。在此基础上, 从四个维度进行系统化重构: 一是建立相应的课程体系, 为主体提供基础性支撑; 二是改进高校课堂教学模式, 为本科毕业论文提供环境与思维保障; 三是科学规划, 建立本科毕业论文工作的一般范式;四是完善政府主导下的本科毕业论文复检制度, 规约关联主体的相应行为。
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介绍了英国高校为防范学生抄袭剽窃论文而采取的措施,包括通过明确告知学生学校关于抄袭剽窃的有关规则、教授学生正确的学术规范,使学生不致因不了解学术规范而犯规;通过教师严格把关、使用学术不端检测系统、严惩抄袭剽窃者所产生的威慑作用来防范学生抄袭剽窃论文;不将发表论文作为获得学位的必要条件,使学生不至于为获得学位而抄袭剽窃文章发表。认为我国高校应借鉴英国高校的这些经验,特别是其多种方式的学术规范训练,以防范学生抄袭剽窃行为的发生。
解决论文抄袭的判定问题不但可以减轻审稿人员的工作负担, 而且对于提高学术论文质量、净化学术领域、防止学术腐败都有很重要的意义。从抄袭的定义和法律规定出发, 在分析比较国内外主要的论文抄袭判定方法基础上, 提出存在的问题和改进策略, 然后给出一种基于段落词频统计的论文抄袭判定算法。此算法不但可以检测出抄袭者成段抄袭的情况, 而且可以检测出段落中语句顺序改变、段落内容压缩和扩充的情况, 若疑似抄袭还可以将抄袭论文和被抄袭论文的相似内容输出, 方便用户进一步审查。
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大学毕业论文涉及面广而问题又普遍存在。毕业论文各构成部分的内容组成、撰写技巧及其易犯的种种错误有其特殊性和规律性,依据规范总结其常见毛病和经验模式,对提高论文质量颇具意义。“摘要”的主体应是以动宾结构指示各部分的研究对象并报道主要成果,句子的动宾合理搭配有多种选择、各句的巧衔接有五种常见模式; “引言”需要先承前而带来待解决的问题,再启后以引出正文的内容; “正文”需讲究各方面要领,一般具有四种简明标题的构词模式、两种常见论文类型的结构主干线和各种过渡段内容组合; “结论”应是全文层面上重要成果的总括、强调和提升,并适当启后。