博士论文剽窃，抄袭现象严重，论文检测系统来预防？
博士生教育乃举世通行的最高学历教育，素为各国与社会各界所重视。同它的成本与荣誉相适应的是，它的质量不仅关涉一个国家人才培养的整体质量，而且影响及于一个国家科学创新能力的储备与民族文化的传承，以及与之相关的学术声誉与民族形象，非同小可。
- 2014-10-08
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博士生教育乃举世通行的最高学历教育，素为各国与社会各界所重视。同它的成本与荣誉相适应的是，它的质量不仅关涉一个国家人才培养的整体质量，而且影响及于一个国家科学创新能力的储备与民族文化的传承，以及与之相关的学术声誉与民族形象，非同小可。
美国是世界教育技术的领头羊, 研究成果极其丰富。博士学位论文是博士生的研究结晶, 在一定程度上反映了该领域的发展, 摘要又清楚地描述了论文的主要观点。因此, 美国教育技术学博士学位论文摘要对我国的教育技术有一定的参考价值。论文采用内容分析的方法, 对全美1995 年到2004 年产生的935 篇教育技术学博士学位论文的摘要进行分析, 主要从研究内容与研究方法上进行探讨与总结, 并试图预测未来的发展。论文主要得出了以下结论: 美国教育技术学博士论文的研究范围涉及面广、关注群体广泛; 以应用研究为主、追求效果; 研究题目较具体, 且有跨学科性, 尤其得到了心理学研究成果的重要支持; 媒体研究是一条主线; 研究流程规范; 解释性研究越来越多等。
论文是高校科研产出的重要形式, 本文基于投入产出函数对我国高校的科研论文产出进行了定量考察, 研究结果表明影响高校论文成果的因素主要是人才投入的数量和质量, 尤其是高级职称的人才投入状况。根据这样的结论, 提高高校论文产出的工作要和提高学校教师科研能力及调动学校教师科研工作积极性结合起来, 而相应的科研激励机制的建设, 也要落实到如何系统地改善人员的能力动力状况上来。
分析了高校引入学术不端文献检测系统的利与弊，其利在于能促进学生认真对待论文写作，也能促使导师更关注对学生论文的指导，从而为杜绝抄袭现象起到积极作用；而弊在于在一定程度上束缚了学术的自由发展，特别是交叉学科的融合创新、正常引用等的发展，而另一方面也导致学术造假也变得表面化、升级化和国际化。该文针对学术不端文献检测系统使用、高校管理者及研究者本身提出了一些对策，从而能够更好地使用学术不端文献检测系统，促进学术的正常、自由的发展。
In recent years, the academia of academic dishonesty behavior we see an endless, the voice of the crusade, which also contains the copy of the dissertation.To this, the academic Industry, various universities have worked out a series of academic standard documents and measures.The author tries to use misconduct on a university doctoral dissertation For testing system test results analysis, to explore, to find the inner drive of Ph.D. Thesis anomie.Analysis results show that a few Ph.D. Thesis indeed In academic misconduct, mainly reflected in direct copying, not normative references, etc.Ph.D. Thesis of academic misconduct and lack of academic integrity, Lack of professional knowledge, the evaluation mechanism is not sound and so on, and paper characteristics of disciplines, mentor to guide and test system for mechanical, etc. There is a high level of Association.To this, the author put forward the thesis contain some exploratory Suggestions of academic misconduct.
创作并保存章节草稿的过程并不是决定性的，因为你在随后章节中写下的内容总会影响已经写完的章节。这些内容也许没有实现你的先前章节作做出的承诺，使论文的论调发生重大变化；又或者这些内容没有与先前内容的主题和结构相呼应，因此你需要修改和重新分配章节材料。最糟糕的情况是，这些内容可能会与先前的章节相矛盾，要么没能建立预期的内容关联，要么引出截然不同的故事线或说明。其实，随着社会的发展，我们对既成历史时间的观点会发生变化。同样，我们也无法确保早期完成并保存起来的章节在后期不需要大规模地修改。