本科毕业论文是本科人才培养的重要环节，必须保证其质量才能达到预期的人才培养目标。本科毕业论文的指导原则是让教师在论文指导过程中重视能力培养，加强技术示范，注重写作规范，指导软件应用，引导文献检索、阅读、提炼及应用等，使学生对毕业论文在思想上保持高度重视，在试验中保持广泛关注，在写作上保持高度严谨。此外，本科毕业论文指导需遵守一定的流程，即文献检索与阅读、选题、开题、试验、软件应用、论文写作、论文修改和论文答辩等。每一流程都需开展有针对性的能力培养。
为提高本科人才培养质量，解决本科毕业论文中的抄袭问题，结合高校本科毕业论文管理工作实际，归纳、指出造成本科毕业论文抄袭问题的主要原因是教学资源不足、教学管理不完善、本科论文定位不合理、学生学术训练相对匮乏、学术问题监管不够得力、教师的学术不端行为等因素，针对以上因素制定实施了相应的治理措施，并通过中国知网大学生论文抄袭检测系统对本科毕业论文进行了检索比对，从抽检结果看，本科毕业论文抄袭问题的治理效果非常显著，毕业论文抄袭现象大幅减少。
毕业论文是高等学校本科专业人才培养方案的重要组成部分。近年来论文质量不高, 抄袭已经是一个非常普遍的问题。北京城市学院经济管理学部针对学生实际情况和学生就业需求, 在毕业论文的改革方面进行了有益的尝试。本文提出了调研型论文的定位与内涵; 阐述了调研型论文的过程控制、指导教师队伍建设; 论述了调研型论文的突出特色。
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是否应该取消本科生毕业论文的争论由来已久, 争论引起人们对高校本科毕业论文指导与管理误区的审视与反思。采用文献资料、访问调查、专家咨询、理论思维和量化分析等综合研究方法, 对372 所高校本科毕业论文指导与管理工作进行调查。在此基础上对高校本科毕业论文指导与管理中的误区及问题进行分析和反思, 以加速提高本科毕业论文的指导和写作质量。
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本科生毕业论文是一项重要的教学工作。本文作者结合工作实际，通过问卷调查，分析了影响大学生论文写作的因素主要包括以下几点：教学定位不准、学生重视程度不足、指导教师指导不力、学生写作能力欠缺、写作过程缺乏管理等问题，并指出了该校强化管理，加大投入，建立校、院两级督导制度，创建论文数据库，在提高学生毕业论文质量方面取得了良好的效果， 对于未来的工作也提出了切实可行的方法和建议。
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研究我国本科毕业论文制度必须明确回应两个问题, 一是这一制度是否具有无可替代的应然意义, 二是现行的制度运作模式是否应予进行变革尝试。本科毕业论文制度的实践操作应确立三个基本理念, 即必须建立大论文观的认知; 必须兼顾不同主体的利益诉求; 必须坚持校本化、专业化实施。在此基础上, 从四个维度进行系统化重构: 一是建立相应的课程体系, 为主体提供基础性支撑; 二是改进高校课堂教学模式, 为本科毕业论文提供环境与思维保障; 三是科学规划, 建立本科毕业论文工作的一般范式;四是完善政府主导下的本科毕业论文复检制度, 规约关联主体的相应行为。
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