“我们拥有南京大学、东南大学、南京师范大学等多位博士写手，论文质量过硬，交易流程完善。” “我们是一个集代写代发于一体的团队，提供毕业论文、课程论文、职称论文的代发与发表服务。” 打开天涯博客———百合论文网，上述广告用语映入记者眼帘。为了探访其真实性和幕后的秘密，记者按照网页上的联系方式，拨通了对方的电话。
针对学术界发生多起学术不端现象，归纳和总结了国内外学者对学术不端的研究成果，廓清了学术不端定义及其内涵，对学术不端学术行为进行了分类，深究了学术不端的产生根源，在此基础上提出了遏制学术不端的对策。
从学术论文抄袭的现象和危害出发, 分析归纳了学术论文抄袭的主要类型及形式。接着从论点抄袭、文本抄袭、算法与程序代码抄袭和图片与公式抄袭等几个方面, 综述了近阶段所采用的主要抄袭检测方法。最后概述了解决论文抄袭检测问题的重要意义, 并对如何防止学术论文抄袭提出建议。
初稿检测使用万方，快速比对，海量文献；这是我们所熟知的，该如何使用？
据某报刊报道，某大学有多名教授身陷学术不端行为中，其中一名张世友的教师，教龄21年，其间职称从讲师一路升到教授，在此期间发表的文章有10篇论文被指抄袭，并且在这几年里他还从老师升任到了学院副院长，且成功调入另一所大学。
今天我们看到一个可以自己就可以提交论文检测的平台，不需要通过QQ、旺旺等发送论文给别人去检测，只需要注册网站账户，选择何时自己的论文检测系统使用即可，就像超市一样的方便快捷。
论文查重系统对论文有什么样的辅助功能，真的能让论文出现0抄袭？是否会对论文的内容质量有所帮助？
近年来， 高等学校师生论文抄袭的报道时见媒体，尤其是著名高校如北大、复旦、浙大等师生论文抄袭事件引起了国人的广泛关注， 在国际上也造成了较大影响。
“抄袭现象”是影响教师专业发展的一个重要因素。自本版开始讨论“教师抄袭”现象以来,读者踊跃参与,争相阐述自己的观点和看法。对于教师的“抄袭”行为,只有辩证地加以审视,具体情况具体分析,才能更有利于改进我们的工作,更好地促进教师专业成长。
华中农业大学的李厚刚老师最近在QQ空间上火了，原因是在毕业论文评分上他给91名存在论文抄袭现象的同学打了零分！经网上各大机构报道后，此问题在武汉各大高校引发了强烈反响。前几日，有记者去武汉大学，华中师范大学等211高校随机调查了上百位同学，学生们基本上都承认在写作过程中多多少少会有不同程度的抄袭，但一般都是从网络上复制、粘贴等，个别找不到的资料就会去教科书上抄袭。
