一稿多投到底可不可以？
很多作者发表论文的时候难免心急，为了节省时间把一篇文章投稿到多家杂志社，达到录用的几率增大。那么这种做法可不可取，一稿多投又会有什么后果呢？
很多作者发表论文的时候难免心急，为了节省时间把一篇文章投稿到多家杂志社，达到录用的几率增大。那么这种做法可不可取，一稿多投又会有什么后果呢？
学术不端行为（本文主要指剽窃和一稿多投）一直是困扰科技期刊编辑的重要问题，各个期刊也采取了多种措施以杜绝这种行为，如签订投稿合同、外审前及发稿前的两次相似文献检测（通过关键词等下载相似文献）、缩短审稿周期和发稿周期等，上述方法能在一定程度上发现和杜绝学术不端行为，但都存在局限性。因此，更为方便快捷、查重率更高的相似文献检测方式备受期待，在这种情况下，学术不端检测系统应运而生，如中国知网的“学术不端文献检测系统”和万方数据知识服务平台的“论文相似性检验”等。由于中国知网和万方数据知识服务平台包罗了各个合作期刊的已经刊出的所有文章，且大多数期刊都使用这些系统进行重复率检测，所以在这些网络平台的检测系统进行文章重复率检测的成功率很高，也就可以在很大程度上发现作者的学术不端行为。目前，上述相似文献检测方式已经成为期刊编辑部杜绝学术不端行为的重要手段。笔者以中国知网的“学术不端文献检测系统”为例，介绍了其查重方法，分析了在文章重复率检测过程中遇到的3种情况，阐述了不同情况下学术不端行为的防范及处理措施。
在研究生教育的整个过程中,学位论文质量的高低是衡量研究生培养质量的重要标志,也是衡量研究生学术水平和创新能力的重要标志,是对研究生独立从事科学研究能力的检验。笔者针对学位论文的选题、学位论文评审、学位论文答辩三个方面进行论述,加强学位论文各个环节的管理,确保学位论文工作顺利开展。
诚信的本义就是要诚实、诚恳、守信、有信,反对隐瞒欺诈、反对伪劣假冒、反对弄虚作假。在当代,时代又赋予了大学生诚信新的内涵。是真实无妄的求实精神;是公平的处事态度以及大公无私的道德观念;是自觉守法,真诚守信的价值观。高职院校加强大学生诚信就是养成大学生诚信品德的教育,使大学生获得必要的诚信道德知识,激发大学生对诚信道德的情感体验,提高明辨是非的能力,自觉地践行诚信道德。其教育之对策主要有立足高职院校特点,将诚信教育与学生的道德教育紧密结合和构建学校、家庭、社会诚信教育新模式等多个方面。
Paperrater论文检测系统，采用国际领先的海量论文动态语义跨域识别技术，通过与国内外大专院校、科研机构等资源单位的长期合作，系统已拥有丰富的全文数据资源，从而保证了比对源的专业性和广泛性，通过运用最新的云检测服务部署使其能够快捷、稳定、准确地检测到文章中存在的抄袭。
清华大学秦晖教授新作《共同底线》。他的大作中所说的共同的底线是指一个国家、一个社会必须遵守的基本架子体系，主要包括“最低限度的自由权利、最低限度的社会保障”这些基本普世价值。在秦晖看来，这些“共同的底线”是“应然”而非“实然”。它绝不是中间道路，也不是第三条道路，而是必须遵守的、不可突破的价值底线。由社会的共同底线我想到学术界，我们学术界有共同底线吗？如果没有，缺失的原因是什么？目前越演越烈的学术不端现象与共同底线的缺失存在什么逻辑关系呢？
《中国医科大学学报》为医药卫生类综合性学术期刊，月刊，国内外公开发行。本刊为中国自然科学类核心期刊和中国科技论文统计源期刊。已进入美国化学文摘（CA）、美国生物学文摘（BA）、美国剑桥科学文摘：自然科学（CSA：NS）、波兰哥白尼索引（IC）等国际重要检索系统。主要刊载科研、医疗等领域的新成果、新理论、新技术。
湖南省教育科学规划领导小组办公室申报的《省级教育科学规划课题全面质量管理的研究与应用》，经全国教育科学规划领导小组批准，列为全国教育科学 “十五”规划XX年课题(课题批准号ffbo11495)。根据全国教育科学规划办(教科规办函[XX]16号文件)的要求，今天召开开题论证会，进一步完善落实研究方案后，正式开展研究工作。下面，我代表课题组作课题研究开题报告，请领导和课题组成员对课题研究实施方案进行指正、审议。
学术不端主要指学者涉及抄袭、剽窃的不良行为，也指学者恶意的一稿多投行为。抄袭主要指抄袭者将被抄袭者的文字，不加修改地移入自己的论著，并当作自己的成果发表；剽窃主要指剽窃者将被剽窃者的文字或学术观点，经过改造后移入自己的论著，并当作自己的成果发表。
对于学生来说，学历是一切，但是我们每天追求的，每天忙碌的，我们所向往的东西，我们真的了解它吗？ 到底学历有哪些常见的问题，我们不知道？我们的学历从哪来？国内到底有多少种学历？ 国内有哪些学历是被承认的？这些的问题虽然我们平常不关注，但是对于追求学历的人又必不可少......
揭发学术造假行为并不容易，但一些方法可能会比其他的更有效。三个具有代表性的事例，有的选择沉默，有的选择揭发，但无论何种选择，都为那些想成为揭发者的人提供了经验教训。