目前快要毕业的大学生,最“头疼”的可能是两件事,一是找工作,另外就是毕业论文过关。搜索一下,媒体历年这时候的报道也多会触及这两个话题。
近几年来，国家越来越重视发展教育事业，我国的高等教育也因此得到了大力发展，好多高校都采取研究生扩招政策，为国家建设培养了一批批有用的人才。但与此同时，快速的扩招导致学生学术能力层次不齐，出现了很多学术行为不端正的现象，使科研水平下降，大量学术论文观点被抄袭、剽窃，各种学术丑态被相应的报道。这是高等教育大众化过程中不可忽视的一个问题。本文认为论文抄袭的主要原因体现在为了快速适应市场需求，生源快速扩张，高校忽略了学生素质能力的培养，使学生过渡依赖互联网，失去了自我的思考与决策。
学术抄袭是个敏感的话题，加强管理、强调自律等措施发挥着重要作用。然而，利用技术手段解决学术抄袭也是一个重要举措。清华同方（中国知网）研发的学术不端检测系统、武汉大学沈阳副教授研发的ROST反剽窃系统、笔者研发的文章自写度测评系统ANES-SM等，运用不同的技术手段来解决学术抄袭检测的问题。从自动化角度解决学术不端的问题主要包括两个方面：抄袭检测和一稿多发检测。从技术实现的角度来讲，是一回事，就是相似文献内容的匹配判定。
借助Paperpass，修改论文中的抄袭内容，撰写高原创论文。
目前，很多同学们遇到的最多的问题就是，“这段话不是我自己写的吗？为什么系统还给我标红，认为我是抄袭的呢？”，相信这个问题已经让很多学生困扰了很久，因为毕竟不是自己写的，就一定是原创，就像小编自己写的这些话一样，在互联网的某个地方，也可能有与我写的话类似的地方哦，中文的意思表达虽然有多种，但是对于专业性的描述语句，其实反反复复就那么几句，并且同学们的上上届同学也会有同样的想法，同样的写作风格哦。
论文写作过程中，一不小心触犯了雷区，内容就成了抄袭，这个该怎么解决呢？毕竟自己在写作的时候因专业相同，写作的思路或者描述的语句跟他人的会类似或者一样，这样在毕业答辩时候难免会被导师认为是抄袭的文章，所以借助论文检测系统来检测抄袭，是在方便不过了，无论是文献库还是互联网上的内容，统统查出。
本研究对219 名大学本科生进行了一次英语问卷调查, 旨在了解中国大学生对英语plagiarism ( 抄袭剽窃) 定义的知晓程度、对其负面结果的认识深度以及对抄袭者的看法与评价。结果显示, 这些大学生对plagiarism 的定义所知甚少; 对于抄袭行为的后果, 部分英语专业学生表示了对原作者较多的关注; 多数学生认为抄袭者懒惰、不诚实 。研究表明, 中国普通高校本科生亟需学术规范训练。
