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当我们翻开一本教育杂志或一本教师教育教学论文集，我们脑海中考虑的不是杂志中的论文写得是否精彩，是否符合现实，是否对我们的工作具有指导意义。细心阅读，总是怀疑这些论文是不是杂糅或抄袭之作， 怀疑其真正的存在价值。现在我就教师论文揉杂、抄袭现象的成因及克服方法加以探讨。
世界科学发展史已经证明并将继续证明：一切科学上的重大发现和技术上的重大发明创造，都是从实验中发展和提炼出来的；科学假说也只有通过科学实验才能得到印证和检验。因此，发现科学真理要靠实验，检验科学真理更离不开实验。
本章节详解解说了关于理论型毕业论文的特征，主题结构，以及写作的要求，在毕业论文中有几种类型的论文，每个类型的文章的写作方式都各有特点以及写作的方法，如何写好一篇理论型毕业论文，以下的内容将做详细的介绍.....
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标题与主题的关系既互相区别，又十分密切。这种密切关系主要表现在：标题为主题服务，主题通过标题才能得到明确的反映。主要有3种。
论文的成果与价值，最终当然要由文章的最后完成和客观效用来评定。但选题对其有重要作用。选题不仅仅是给文章定个题目和简单地规定个范围，选择毕业论文题目的过程，就是初步进行科学研究的过程。
Academic misconduct is any action or attempted action that may result in creating an unfair academic advantage for oneself or an unfair academic advantage or disadvantage for any other member or members...
摘要是整篇文章的缩影，其内容应能反应整篇文章的精髓。有许多人参考到本文时，首先 接触到的应为摘要部份，计算机之搜寻最终之内容仍为摘要之内容，故摘要所能传达的信息 相当重要。
