什么是观测型毕业论文
本文讲述观测型毕业论文的特征、观测型毕业论文的主体结构、观测型毕业论文的写作要求，对于撰写观测型毕业论文的同学们非常有帮助。
观测型毕业论文是指理工科各专业的毕业生运用科学观测的原理、工具和方法，将观察、测量的结果进行具体、准确地描述，并给读者以明确、完整认识的论文。观测就是以人的感官和科学仪器来认识自然状态下的事实。观测包含观察和测量两个方面。
观察是指对客观对象的有目的、有选择的认真而又细致的查看。观察虽然有时也要使用工具，如显微镜、望远镜、遥感技术等等，但主要是运用人的视觉器官对客观对象进行仔细观看。
测量是指对客观对象的精确度量。这种度量需要使用科学的仪器，对客观对象的空间、时间、性质、结构、温度、速度、功能等有关数值进行全面的测定。测量虽然可用目测，但更多的是借助科学仪器，对客观对象作定性、定量的观察，并用量化的数值表明某些特性。
观测作为科学研究的一种基本方法，具有搜集科学研究材料和验证科学理论的双重功能，它被广泛应用于天文学、气象学、地震学、地理学、植物学、动物学、医学和药学等科学领域。
观测一般包括观测对象（事实）、观测主体（观测者）、观测环境（自然状态）、观测工具（感官或仪器）、观测者的知识等5个要素。根据观测性质的不同，可分为科学观测、实用观测和艺术观测。
观测型毕业论文的特征
（1）观测认知的直观性 指的是直接反映客观事物，不经过中介而获得对测量对象的如实记录和描摹，即对事物的感性认识。直观就是排除一切中间环节，使人的感官直接接触观测对象。根据是否用仪器和工具，观测的方法可分为原始观测和科学观测两种：原始的观测方法主要通过人的视觉、听觉、触觉、嗅觉和味觉等感官从自然界感知信息，从而在大脑中形成映像，对观测对象的表象进行描述。科学的观测方法主要是运用科学仪器所构成的工具系统，以增强人的感官能力，超越感官的某些生理局限。在科学观测的过程中，对客观对象的观测，仍然需要人的感官直接感知客观对象。因此，所谓观测的直观性，包含了两个方面的内容：一是指主题与观测对象的直接接触，感受对象，其间没有任何中间环节；二是指不需要经过逻辑判断和理性思维，由人的感官从所观测的对象直接获得生动、具体而又形象的感性认识。
（2）观测过程的客观性 在进行科学观测及观测型毕业论文写作的过程中，必须始终坚持观测的客观性原则。人们由于受传统思维定势的影响，总是凭借过去的经验、知识、思路、偏好，以及自觉的意愿去观测客观对象，从而使观测过程带有主观色彩。因此，观测者要树立辩证唯物论的观点和求实、求真的科学态度，坚持在自然状态下不加人为干涉地进行系统、全面、立体、冷静、客观、实事求是地观测，使获得观测结果既是惟一的，又是可以反复验证的。
（3）观测活动的选择性 科学观测是一种有目的、有计划、有明确指向的观测活动。选择性是使观测活动达到预期目的前提和条件，可以说，一切科学观测和科学研究活动，甚至科学发现和科学发明，均始于选择性，源于选择性。没有选择性，就没有观测的自觉性和目的性，因而也就没有观测的科学性。在整个观测活动中，观测对象、工具和方法，以及环境条件，均要有所选择。只有这样，才能增强观测的自觉性、目的性和科学性。
观测型毕业论文的主体结构
观测型毕业论文的主体结构包括引言、正文和结论3个部分。
（1）引言 主要交代观测的对象、目的、范围，以及所运用的观测设备和观测手段、通过观测获得的结果和结论等。
（2）正文 一般可按照“观测设备和方法”、“观测经过”、“观测结果和讨论”3 部分进行写作，对观测过程及其结果作客观、具体的描述。观测型的毕业论文的正文必须真实、具体、准确地描述观测对象的特征，包括形体大小、动作情态、生活环境、分布状况，以及声音、色彩、亮度和气味等，力求使描述精细具体、毫厘不差。
（3）结论 作者通过观测所获得的结果（观测数据和现象） 应该在结论中实事求是的表达。在结论中，切记将作者的解释与事实混淆在一起，更不应该将作者的解释或推测当作观测的结果，要力求客观、科学地描述观测的真相。除了对观测结果进行归纳外，在结论部分，还可指出课题研究的作用和意义，以及今后的研究方向。
观测型毕业论文的写作要求
（1）踏实地做好观测记录 对观测对象作原本的如实记录，是什么现象就记录什么现象，发现什么问题就记录什么问题，并对观测的环境条件、过程变化、有关数据，以及所使用的技术手段均应有文字、音像记录，力求全面完整、准确无误等。
（2）充分地运用专业知识 具有扎实的专业知识是做好观测工作和撰写观测型毕业论文的前提条件。作者的专业知识越丰富，专业的基础知识越扎实，就越能综合运用所学专业知识分析和解决实际问题，也越能从事科学观测工作和撰写观测型毕业论文。
（3）尽可能地量化观测数据 只有将观测得到的各种数据加以量化，才能为科学的数理统计和计算提供准确的数据。
